Khi sửa đổi, rất nhiều học viên dành hàng giờ để đọc lại các ghi chú của họ cũng như làm nổi bật các cụm từ quan trọng nhất. Tuy nhiên, các phương pháp sửa đổi như vậy là không hiệu quả vì chúng không cho phép lưu giữ tài liệu tuyệt vời để thu hồi sau này trong các kỳ thi.
Thay vào đó, một phương pháp hiệu quả hơn rất nhiều sẽ là thúc đẩy các học viên sử dụng flashcards (nơi các học viên đưa ra mối quan tâm cũng như tự kiểm tra vào một ngày sau đó). Để hỗ trợ điều này, chúng tôi đã tập hợp một hướng dẫn kiểm tra cái gì, khi, chính xác làm thế nào cũng như nơi các học viên phải sử dụng chúng để phát triển thịnh vượng trong các kỳ thi. Vì vậy, chính xác làm thế nào bạn có thể sử dụng flashcards để sửa đổi?
Sách học với Hội thảo thực tập sinh não trong tâm trí
Flashcards: The What
Phần lớn các học viên hiểu rằng Flashcards có thể hỗ trợ sửa đổi khi họ hỗ trợ họ nhận ra những gì họ đã học cũng như những gì họ vẫn yêu cầu phải làm việc.
Nhưng nghiên cứu gần đây đã phát hiện ra rằng chỉ có 34% học viên báo cáo sử dụng flashcards rộng rãi. Hơn nữa, rất nhiều người trong số họ don dường như nhận ra rằng flashcard có thể được sử dụng để khám phá một loạt các vật liệu lớn. Trong khi 83% học viên báo cáo sử dụng flashcard để khám phá từ vựng, chỉ có 29% sử dụng chúng để khám phá các khái niệm quan trọng.
Flashcards: The When
Học sinh hiểu rằng để có thông tin được thu hồi trong các kỳ thi, nó phải được thực hành cũng như lại như một lần nữa; Tuy nhiên, họ thường không hiểu rằng thời gian của phương pháp của họ cũng quan trọng không kém.
Nghiên cứu đã chỉ ra khoảng cách (nơi các học viên thực hiện độ trễ trong hoặc giữa thực hành tài liệu) là một kỹ thuật mạnh mẽ. Điều này hoạt động vì cho phép thời gian để thông tin bị lãng quên cũng như làm lại thực sự làm nó trong bộ nhớ kéo dài. Họ càng muốn ghi nhớ một cái gì đó, nó càng có nhiều khoảng cách.
Flashcards: The How How
Để sửa đổi hiệu quả hơn rất nhiều với Flashcards, các học viên phải xen kẽ sửa đổi của họ. Điều này cho thấy việc trộn lẫn các chủ đề trên flashcards của họ, để đảm bảo rằng họ không bị mắc kẹt khi nhớ lại cùng một thông tin chính xác trên Autopilot.
Quyền quan trọng ở đây không phải là dừng lại khi lần đầu tiên họ làm đúng, tuy nhiên để làm như vậy khi họ không hiểu sai.
Flashcards: The WHERE
Học sinh yêu cầu sửa đổi trong một môi trường hòa bình, vì nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người sửa đổi với những phiền nhiễu gần gũi (như âm nhạc) thường làm điều tồi tệ hơn. Những lợi ích của việc sửa đổi trong im lặng cũng được nhấn mạnh bởi một nghiên cứu nữa đã phát hiện ra rằng những người sửa đổi trong điều kiện hòa bình cho thấy việc thu hồi thành thạo hơn rất nhiều trong các kỳ thi cuối cùng của họ,
Tương tự, khi những người tham gia được tạo ra để cảm thấy một cảm xúc nhất định khi khám phá ra tài liệu, họ được phát hiện để nhớ lại rất nhiều thông tin nếu một cảm xúc tương tự được tạo ra trong kỳ thi của họ. Tất cả điều này cho thấy rằng có một bối cảnh tương tự để sửa đổi như sẽ có trong kỳ thi có thể nâng cao kết quả.
Suy nghĩ cuối cùng
Flashcards cung cấp một công cụ có khả năng cực kỳ có lợi cho các học viên trong các buổi sửa đổi của họ. Tuy nhiên, để được sử dụng một cách khéo léo cũng như để có hiệu lực tối đa, có một số phương pháp cơ bản mà các học viên phải sử dụng.
Điều này bao gồm sử dụng chúng thường xuyên, trộn lẫn các chủ đề trong chúng cũng như làm như vậy ở đâu đó miễn phí của những phiền nhiễu. Nếu họ làm điều này, họ có khả năng tốt nhất để làm tốt trong các kỳ thi sắp tới của họ.